Чтобы не путать смысл и написание разных слов, например, «глядеть вдаль» и «в дали улицы», «быть вместе» и «в месте отдыха», «сделавши» и «сделать», нужно различать изменяемые и неизменяемые слова, для этого научиться определять нулевое окончание у изменяемых слов в отличие от отсутствия окончания у неизменяемых слов. Кроме понимания правописания, различение изменяемых и неизменяемых слов даёт осознание грамматических значений, смыслов текстов, которые выражает грамматика (грамматическая семантика), а не только лексика (лексическая семантика). Например, смысл строк в поэме «Руслан и Людмила» А. С. Пушкина: «Народ, восторгом упоенный, Толпится с КЛИКАМИ кругом».
Для прочтения статьи оформите Абонемент в библиотеку материалов по русскому языку или авторизуйтесь
АБОНЕМЕНТ В БИБЛИОТЕКУПосле оформления на указаную вами почту придёт письмо авторизации со ссылкой на вашу личную «Виноградную полку», где вас уже будет ждать оплаченная подборка материалов. Доступ предоставляется с запасом на 2 недели (кроме ВАК*), чтобы вы успели прочесть.
На вашей «Виноградной полке» вам открывается расширенный функционал (добавление в Избранное, ручное продление абонемента, выбор аудиокниг и пдф-книг и т.д.), потому что мы ценим вас, хранителей русского языка! Желаем вам наслаждаться интеллектуальными плодами!
Цитаты из статьи «Нулевая флексия»:
Притяжательные прилагательные образуются в русском языке от существительных с помощью словообразовательных суффиксов -ИН-, -ОВ-, -ИJ-, обозначающих принадлежность тому, что названо в корне слова: мама – мамин, лиса – лисий-□, лисьj-его. Часто допускают грубую ошибку, когда у притяжательных прилагательных словообразовательный суффикс -ИJ- со значением принадлежности выделяют в качестве окончания.
